Цифровая
гуманитаристика
гуманитаристика
Цели проекта:
- Образовательная цель
- Научная цель
- Социально-общественная цель
Задачи проекта:
- Формирование цифровой коллекции семейных реликвий
- Организация исторических, антропологических, культурологических исследований
- Организация взаимодействия исследовательских групп с местными музеями (краеведческими, частными, школьными)
Семейная реликвия и культурно-историческая память
Чего ожидать?
В ходе исследования школьники попытаются ответить на вопросы:
Каким образом в семье сохраняется или утрачивается культурная и историческая память? Как она связана с предметами и символами? Как получается, что старшее поколение бережно хранит семейный архив, а для внуков он перестает что-либо значить? Как научиться «читать» старые фотографии? Как понять историю общества или страны через историю близких родственников и наоборот?
Каким образом в семье сохраняется или утрачивается культурная и историческая память? Как она связана с предметами и символами? Как получается, что старшее поколение бережно хранит семейный архив, а для внуков он перестает что-либо значить? Как научиться «читать» старые фотографии? Как понять историю общества или страны через историю близких родственников и наоборот?
Этапы проекта
1
март-апрель 2022 г.
Образовательная программа. Материал будет состоять из лектория, посвященного наставнической деятельности и соотнесению личной, семейной, общественной и национальной истории. Далее пройдет лабораторный практикум по работе с семейными архивами и описанию семейных реликвий
2
апрель-май 2022 г.
Формирование проектных групп. После формирования проектных групп пройдет практикум по работе с источниками.
Также на данном этапе предполагается формирование местных сообществ на основе взаимодействия с музейными организациями
Также на данном этапе предполагается формирование местных сообществ на основе взаимодействия с музейными организациями
3
май-сентябрь 2022 г.
Проведение исследований. Команды школьников будут выполнять свои проекты по формированию цифровой коллекции семейных реликвий с последующей исследовательской и аналитической работой на материале семейных архивов
4
октябрь-декабрь 2022 г.
Конференции и Форум. На данный этап запланирована аналитическая работа на основе всей собранной цифровой коллекции. По окончании цикла проекта участники представят свои результаты на конференциях по направлениям. Лучшие работы будут представлены на Форуме сетевых исследовательских проектов в декабре 2022 г.
Что будут делать команды в рамках своих исследований
Школьники в составе исследовательских групп изучают свои семейные архивы, выбирают реликвии, описывают их для цифровой коллекции, исследуют свою семейную историю и её связь с историей общества и страны.
Цикл практических работ будет посвящен:- Атрибутивному и содержательному описанию реликвий для введения их в научный оборот
- Построению семейного генеалогического древа и отслеживание траектории движения реликвии и семейного отношения к ней
- Соотнесению личной и общественной истории, а также подготовке архивных запросов
- Формулировке ключевой исследовательской задачи: изучение истории события, обряда, места, традиции и т.д
В ходе этой работы школьники перейдут от простого описания семейных предметов и историй к исторической и культурологической работе и смогут ответить на главный вопрос: как построить связь поколений в семье, и как родители могут и должны рассказывать своим детям историю и развивать в них знание и любовь к своей культуре.
Лучшие исследовательские результаты будут опубликованы в сборнике, учитываемом в Российском индексе научного цитирования (РИНЦ)
Лучшие исследовательские результаты будут опубликованы в сборнике, учитываемом в Российском индексе научного цитирования (РИНЦ)
Исследовательские проекты будут осуществляться при постоянной консультационной, методической и экспертной поддержке научной команды направления
Команда направления
- Светлана АдоньеваРуководитель ПроектаФольклорист, антрополог, д.ф.н., профессор кафедры истории русской литературы СПбГУ
- Анастасия КаретниковаРуководитель образовательной программы ПроектаФилолог, учитель русского языка в Аничковом лицее (ГБНОУ СПбГДТЮ, Санкт-Петербург)
- Михаил МоисеевМенеджер ПроектаРуководитель творческой лаборатории гимназии № 10, заместитель директора лаборатории игр «В-агон»
Организаторы проекта
Партнеры проекта
